Badanie, w jaki sposób dialog wewnętrzny wzmacnia tożsamość i jednoczy społeczność uniwersytecką wokół wspólnej misji, to cel, który przyświecał międzynarodowemu kongresowi w Salamance w Hiszpanii. Wydarzenie pod hasłem: „Komunikacja wewnętrzna na katolickich i papieskich uniwersytetach. Granice i wyzwania" zostało zorganizowane przez Papieski Uniwersytet w Salamance oraz Międzynarodową Federację Katolickich Uniwersytetów. W kongresie uczestniczyli przedstawiciele uczelni z krajów Europy, Afryki, Ameryki Południowej, Azji i Oceanii.

Dobra komunikacja służy Kościołowi

Kongres został otwarty 12 listopada przez rektora Papieskiego Uniwersytetu w Salamance, Santiago Garcíę-Jalóna de la Lamę, który podkreślił znaczenie bycia „rzemieślnikami i mediatorami zrozumienia". „W instytucjach papieskich i katolickich dobra komunikacja wewnętrzna to także sposób służenia Kościołowi" - powiedział rektor.

Sztuczna inteligencja - dar, którego trzeba dobrze używać

Prefekt Dykasterii ds. Komunikacji, Paolo Ruffini, przypomniał, że Kościół ma wśród swoich zasad tę, by „komunikować się". Odnosząc się do wykorzystania sztucznej inteligencji, podkreślił, że powinna być ona postrzegana jako „dar, który można wykorzystać dobrze lub źle".

„Sztuczna inteligencja jest dzieckiem ludzkiej inteligencji, a nie jej zastępstwem. Prawdziwa inteligencja łączy rozum, serce i zdolność odczuwania. Karmi się także miłością" - mówił.

„Nie powinniśmy powierzać sztucznej inteligencji decyzji, które są ludzkie i które dotyczą moralności oraz zdolności rozróżniania dobra od zła" - dodał Ruffini.

Prefekt przypomniał również o zagrożeniach płynących z dehumanizowanej komunikacji. „Komunikacja, która powinna być siecią utkaną z prawdy i wolności, a zamiast łączyć nas, izoluje i zamienia się w pajęczynę, która nas więzi".

W obliczu nieufności wywołanej „infodemią fałszywych informacji" konieczne jest „odbudowanie zaufania do prawdy i relacji z innymi", promując „pluralistyczną przestrzeń słuchania, refleksji i dialogu".

Edukować z/sztuczną inteligencją

Sekretarz Dykasterii ds. Kultury i Edukacji bp Paul Desmond Tighe wskazał na konieczność edukowania z wykorzystaniem AI, ale także edukowania o sztucznej inteligencji oraz dla sztucznej inteligencji w zmieniającym się i nieustannie rozwijającym się świecie.

„AI generatywna - powiedział - stanowi znaczącą transformację, określaną jako czwarta rewolucja przemysłowa, która wymaga zasadniczej ewolucji edukacji, aby pomóc przygotować i wykształcić pokolenie, które będzie żyć w świecie radykalnie zmienionym i stale ewoluującym".

Przypomniał również, że „nie należy lekceważyć roli nauczyciela, który opiera się na zaangażowaniu w integralny, społeczny i emocjonalny rozwój ucznia".

Wyzwania dla uniwersytetów katolickich

Biskup Tighe stwierdził, że Kościół powinien aktywnie uczestniczyć w debacie, która jest obecnie na pierwszym planie na całym świecie, na temat wykorzystania AI. „Świętujemy jej potencjał, ale także analizujemy jej zdolność do wspierania rozwoju człowieczeństwa".

Uniwersytety katolickie, podkreślił b Tighe, mają wielką szansę, by poprzez swoją misję w dziedzinie kształcenia i edukacji wnosić wkład dla świata. Na uniwersytecie katolickim „możliwe jest dialogowanie między kulturą nauki a kulturą humanistyczną". Powinny one tworzyć sieć, ponieważ razem mogą zrobić o wiele więcej.

Komunikacja i kultura

Kongres zakończył się 14 listopada referatem Paolo Ruffiniego, na temat tego, co łączy komunikację i kulturę. Odnosząc się do przemówienia papieża Leona XIV do członków Akademii RCS, przypomniał, że „nikt nie jest trybikiem ani prostą funkcją". W dzisiejszych czasach algorytmy, nastawione na monetyzację każdego kliknięcia, zanieczyszczają infosferę.

„Żadna odpowiedź - powiedział Ruffini - nie jest możliwa bez wiedzy. Żadna odpowiedź nie może być dzielona bez komunikacji. Żaden algorytm nigdy nie zastąpi piękna ludzkiego spotkania w dzieleniu się wiedzą. W końcu to właśnie jest misją uniwersytetów: dzielić się wiedzą, która sama jest w procesie stawania się".